在线教育界里也会产生百万富翁的老师

软件开发？没错，这是一项赚钱的技能。但是真正能赚大钱的，是那些教授你技能的人。

至少，最近有个实实在在的例子，他就是Scott Allen。Allen是一名程序员，也是Pluralsight.com在线教育平台上的一名老师。在过去的五年时间里，Allen依靠教育服务费和版税，从Pluralsight赚取了超过180万美元。他说，在那段时间，每月收到的版税支票金额不断增加——最小的增幅都超过了10%。这远远超出了他的预期，当初，Allen只是为Pluralsight录制了一些教育视频而已。“这太不可思议了。”他说道。

笔者今早挑选了这个故事，并且配上了一个标题“在线教育界的首位百万富翁老师”。笔者之所以这么说，是因为我能想象，在过去的数年里，同样的故事也发生在博客和在线新闻业。这两个行业有许多类似之处，他们都抓住了互联网的潜在作用，并做到了毁灭性创新。

在新闻媒体这个行业里，有这样经历的例子比比皆是，比如the Magazine的Marco Arment，TechCrunch的Michael Arrington，以及Dish的Andrew Sullivan，但是这并非每个新闻从业人员能够复制的。同样，Scott Allen的经历也并非每个教育从业者都可以复制的。

实际上，他并没有把自己看作是“一名教育者”——这和许多早期盈利的博客主想法一样，他们也没有把自己看作是“真正的新闻从业人员”。同样地，一个新闻记者肯定不会随随便便的从纽约时报辞职，然后开始自己写博客，幻想着美金滚滚流进自己口袋；一名大学教授也不可能轻易的把自己的课程资料放到网上，然后开始数钞票。

最近，高等教育和新闻业的经济基础开始动摇。这两个行业的从业人员都对互联网带来的潜在民主化冲击非常谨慎，因为这非常有可能取代过去那些权威机构。同时，另一些人则希望互联网可以解决一些固有问题，比如社区大学开始和Udacity合作，希望扩大他们的教育范围，而纽约时报则利用了其内部潜力，让程序员参与了创新多媒体报道，其数字化专题报道Snow Fall(雪崩)也赚足了眼球。这两个案例，不仅仅是两个探索新领域的新星，同时也是通过优先拥抱媒体而盈利的好例子。

Allen的故事可以拯救教育行业吗?几乎不可能。但是，他的方法可能会对这个行业里的某些人有帮助，他传达了一种全新的方式，不依赖固定的教室、成本、以及中介，让职业教育盈利。

Allen在自己家里录制课程，然后通过Pluresight平台进行分销——这很像博客主常干的事情。而学生通过一所大学学习这些编程知识，则会花上四年时间。Allen的教学是经过巧妙设计的，他教授的都是在现实生活工作最实用的知识，而四年大学时光，只是接触了一些主要编程语言的基础而已。但是，Allen认为，这两种方式之所以都能存在，是因为各自在教育领域里都有自己的位置。同样地，Ben Horowitz，Fred Wilson，以及Paul Graham这些创业家也可以发表自己对于融资和创业趋势的文章，甚至要比那些从未创过业的新闻从业人员写的还要好。新闻从业人员必须要了解这一点，更要摈弃偏见。

Allen认为，计算机编程这种教育模式尤为特殊。编程，可以说是一门需要亲自实践，也看得见效果的手艺，而且一般学习者可以直接看到自己学习的投资回报。笔者询问Allen还有哪些学科可以使用他的方法，Allen说道，他认为人们都可以尝试进行视频教学。“个人而言，我已经发现写一本软件开发的书应该不会成功，因为编程最好可以直接看到，”他说道，“用视频的形式，很容易让人们看到亲自实践的效果。”

此外，Pluralsight也值得注意，Allen似乎在其中扮演的是一个局外人。Pluralsight的模式，是用户需要每月或每年付费，然后尽可能多的学习自己需要的知识。然后版税会根据学习者的消费情况分配给每个“老师”。笔者可以想象的到，在Pluralsight上并不是每个人都能和Allen一样。根据Pluralsight公司表示，所有教师的平均版税大约是4万美元，版税最高的前十位教师的平均收入为25美元，前五位平均收入为40万美元。Allen显然属于非常出色，但是即便是4万美元，对于那些在互联网上分享知识的人来说，也是一笔非常不错的收入。
如果说用户对于传统的教育感到歇斯底里，那么在线教育绝对是一个非常有价值的教育工具，它完全扩展了传统的教育渠道。同样，笔者认为不能局限在“不是这个就是那个”这样的争论上，比如我们不能武断的去说究竟是传统媒体更好，还是新媒体更好。

举个例子，一个科技博客不可能像纽约时报那样在全世界设立办事处，并且报道全球最重要的新闻。就算在博客圈子里，笔者也很少登陆像Buzzfeed或BusinessInsider这样的网站，这些网站似乎让人感觉更娱乐化，也有些街头小报的感觉。笔者在登机前选择的阅读杂志，往往会是一本时尚杂志和一本经济学人。每件事所服务的对象、目的，都是不一样的。

当然，Allen的故事非常有趣，因为对于人们而言，这是一个新希望，即便对于教育者而言，不是一个通用的希望。这个希望，就是职业教育真的可以盈利。这个希望，就是这个“平民教师”运动也可以运用在“平民记者”身上，这些平民记者什么可以比那些训练有素的专业记者表现的更加出色。随着现在书籍出版业的衰落，对于那些专业人士而言，Allen的方式，就像是一个赚钱的新剧本。

Allen, 就像是那些在新媒体世界里“一夜成名”的记者一样。他之所以成功，是因为他非常努力，把他的工作做到最好。实际上，他身为一名助理教授，已经授课数年，也写过许多关于编程的文章和书籍。在他登陆Pluralsight平台的时候，他已经录制了20节课程，授课时长超过100小时。实际上，即便有了一个全新的媒介，也不能代替辛勤的工作、专业的知识，以及自身的才能。成功没有捷径。

Pluralsight所起到的帮助，仅仅是提供了一个销售和分销授课视频的全新方式而已。

每天结束的时候，无论是一个博客投稿人，还是一个像Allen这样的老师，他们都做了同样一件事，他们用一种全新的方式把自己的知识传达出去，帮助其他人。而且，自己也从这种方式中获益。许多人从中感到快乐和满足。Allen说，他选择这种方式教学，最喜欢的就是收到学生的电子邮件，告诉Allen从他的视频中学到的知识帮助自己找到了工作，或是得到了加薪。金钱，虽然说是会给人带来眩晕般的惊喜，但是这绝不是Allen他们最主要的动机。

Allen计划继续为客户编程，同时也继续制作教学视频。他的故事有何寓意?实际上，对于那些热爱教学的人而言，总是会有市场的，无论教育行业的经济效益有多差，同样，对于那些想要成为出色记者的人们而言，也有属于他们的市场。

（via pandodaily）快鲤鱼